U našem Centru pored Opservacijskog protokola za dijagnostiku autizma ADOS-2, koristimo i sljedeće instrumente kako za dijagnostiku, tako i za edukacijsko planiranje: CARS™2 Skala za ocjenu dječjeg autizma™, drugo izdanje; ASRS® Skale za procjenu spektra autizma™; ASIEP-3 Instrument za skrining autizma za edukacijsko planiranje; GARS-3 Gilliamova skala za procjenu autizma, treće izdanje i ABLLS Procjena osnovnog jezika i vještina učenja.
Opservacijski protokol za dijagnostiku autizma ADOS-2 drugo izdanje (ADOS-2) koristi se kako bi procijenili komunikacijske vještine, društvenu interakciju i maštovito korištenje materijala kod osoba za koje se sumnja da imaju poremećaj iz spektra autizma (ASD). ADOS-2 se trenutno smatra “zlatnim standardom” u procjeni ASD-a.
ADOS-2 je dizajniran za osobe u dobi od 12 mjeseci pa sve do odrasle dobi. Da bi pojedinci adekvatno učestvovali u procjeni, ADOS-2 zahtijeva minimalni razvojni nivo od 12 mjeseci i da klijnet nema značajna senzorna ili motorička oštećenja (npr. sljepoća, gluvoća, vezanost za invalidska kolica).
ADOS-2 se sastoji od nekoliko modula. Kliničari biraju odgovarajući modul za osobu na osnovu jezičkih sposobnosti osobe (u rasponu od neverbalne do verbalne) i dobi.
ADOS-2 koristimo kao samo jedan dio sveobuhvatne evaluacije. Ostale komponente uključuju intervju sa osobom za koju se sumnja da ima poremećaj autističnog spektra i roditeljem ili značajnom drugom osobom sa iskusnim kliničarom kako bi se prikupile informacije o rođenju osobe, medicinskoj i razvojnoj istoriji, te trenutnim simptomima i zabrinutostima, kao i ostale standardizirane instrumente, gore navedeni.
Što se tiče onoga što možete očekivati u našem centru jeste da je kliničaru potrebno između 30-60 minuta da izvrši procjenu za svaki instrument. Kada se procjenjuju mala djeca, roditelj se može zamoliti da bude prisutan u prostoriji za vrijeme administracije.
Uz dijagnostiku i procjenu autizma, vršimo dijagnostiku i procjenu ADHD i poremećaja ponašanja, dijagnostika i procjena psihomotornog razvojnog indexa, procjenu spremnosti za školi, procjenu motivacije za učenje i školskih strategija, procjenu akademskih postignuća i adaptivnog ponašanja.